Bagaimana untuk mempraktikkan pemikiran yang berbeza

Kandungan

• peringkat
• Kaedah 1 Tentukan pemikiran yang berbeza
• Kaedah 2 Merangsangkan pemikiran yang berbeza
• Kaedah 3 Gunakan teknik penalaran penyelewengan

Pernahkah anda dalam situasi di mana anda tidak dapat mencari jawapan atau penyelesaian yang betul? Jika demikian, anda boleh mencuba pelbagai alasan. Proses pemikiran kreatif ini mengkaji subjek tertentu dari semua sudut dan membantu anda mencari beberapa cara untuk menyelesaikannya dengan cepat. Ia tidak sukar untuk menggunakan alasan yang berbeza jika anda tahu bagaimana untuk melakukannya.

peringkat

Kaedah 1 Tentukan pemikiran yang berbeza

1. 
   

   
   Buat penyelesaian kepada masalah. Penalaran berlainan adalah bentuk pemikiran kreatif yang mengamati masalah dengan keadaan minda yang beralih. Anda boleh menjawab soalan dengan bertanya kepada diri sendiri jika anda tidak dapat mencuba sesuatu, bukan hanya berpuas hati dengannya atau tidak tahu sama sekali. Penaakiran yang berorientasikan menggalakkan penyelidikan dan mengejar kaedah baru dan berbeza, peluang dan idea lain dan / atau pelbagai penyelesaian.

2. 
   

   
   Gunakan hemisfera otak yang betul. Bahagian kiri otak adalah rasional, analitis dan dikuasai, manakala hemisfera kanan adalah tempat kreativiti, intuisi dan ekspresi emosi. Dia memainkan peranan penting dalam rangka penalaran yang berbeza dan resolusi masalah kreatif bergantung kepadanya. Penaakiran divergen adalah spontan, cecair dan tidak linear. Dia menggunakan pemikiran sisi, asal dan tidak konvensional.

3. 
   

   
   
   
   Keluar dari teknik penyelesaian masalah klasik yang dipelajari di sekolah. Pemikiran kreatif diperlukan untuk menyelesaikan masalah. Walau bagaimanapun, ia tidak digunakan dalam kelas. Sebaliknya, pemikiran konvergen linear diperlukan untuk soal selidik pelbagai pilihan, contohnya. Ini bukan kaedah yang digunakan oleh penalaran yang berbeza, kerana yang terakhir dikaitkan dengan empat ciri utama:
   • ketidakstabilan: keupayaan untuk mencari beberapa idea atau penyelesaian dengan cepat
   • fleksibiliti: kebolehan untuk mencari penyelesaian berganda secara serentak untuk menyelesaikan masalah
   • keaslian: keupayaan untuk mencari idea-idea yang tidak biasa dipikirkan
   • menubuhkan: keupayaan untuk menerapkan butiran halus idea dan tidak hanya memikirkannya

Kaedah 2 Merangsangkan pemikiran yang berbeza

1. 
   

   
   
   
   Belajar berfikir dan bermeditasi dengan betul. Terokai cara pembelajaran anda dan kemudian buat corak baru. Fikirkanlah apabila anda telah melakukannya. Untuk lebih banyak idea teoritis, ketahui bagaimana anda menghubungkannya dengan pengalaman anda dan ketahui apa yang telah anda pelajari dari pengalaman anda pada masa lalu.

2. 
   

   
   Pastikan anda mempunyai pandangan yang tidak biasa. Lakukannya, walaupun ia berbunyi bodoh. Bayangkan, sebagai contoh, kehidupan anda dalam gaya meja perjamuan dan diri anda dalam bentuk pinggan mangkuk. Kemudian menilai meja melalui sudut pandang tetamu.
   • Apa yang mereka harapkan untuk dijumpai di meja ini?
   • Apa yang akan mereka kecewa untuk tidak melihat?
   • Adakah terdapat sesuatu yang tidak masuk akal mengenai meja, seperti pengering rambut?
   • Bagaimanakah anda membuat susunan itu lebih selera dan apa yang anda boleh menambahnya untuk menjadikannya kurang menarik?
   • Otak anda membentuk cara pemikiran baru apabila anda merangsang imaginasi anda, yang menggalakkan kemunculan idea-idea baru.

3. 
   

   
   Belajar untuk bertanya. Penalaran ini kurang mengenai mencari jawapan daripada bertanya soalan untuk mendapatkannya. Meminta soalan yang betul akan memberi anda jawapan yang anda cari. Cabarannya adalah untuk mengetahui apa soalan yang perlu ditanya.
   • Soalan-soalan yang lebih spesifik yang anda tanyakan, lebih banyak maklumat yang anda ada, semakin besar kemungkinan anda untuk berjaya.
   • Memudahkan topik yang rumit dengan memecahnya menjadi kepingan kecil. Kemudian memperkenalkan setiap dua, bertanya kepada diri sendiri "Bagaimana jika? "

Kaedah 3 Gunakan teknik penalaran penyelewengan

1. 
   

   
   Fikirkan idea. Teknik ini adalah alat untuk mencari idea. Satu idea menjana satu lagi, yang menghasilkan satu lagi, dan sebagainya, sehingga satu senarai idea rawak dikumpulkan dalam cara yang kreatif dan tidak tersusun. Biarkan semua orang berfikir lebih bebas apabila anda melakukannya sebagai sebahagian daripada kumpulan. Jangan cari penyelesaian praktikal. Kumpulkan idea-idea yang paling kurang relevan dengan masalah ini.
   • Kami tidak mengkritik sebarang idea dan semuanya didaftarkan.
   • Kita boleh kembali kepada idea-idea dan mengkaji semula mereka untuk menilai nilai atau merit mereka, apabila kita telah menghasilkan senarai panjang.

2. 
   

   
   Simpan buku harian. Ini membolehkan anda menangkap dan merekodkan idea-idea spontan yang mungkin anda ada pada masa dan tempat yang tidak biasa. Salah satu ahli kumpulan fokus boleh dipilih untuk menilai idea-idea ini. Kemudian, akhbar ini boleh menjadi sumber idea yang baik untuk membangun dan mengklasifikasikan.

3. 
   

   
   Tulis dengan bebas. Fokus pada topik tertentu dan terus menulis dalam tempoh yang singkat. Tulis semua perkara yang ada dalam fikiran anda selagi ia berkaitan dengan subjek. Jangan bimbang tentang tanda baca atau tatabahasa. Terangkan diri sendiri. Anda boleh mengklasifikasikan, membetulkan dan menyemak semula kandungan anda kemudian. Matlamat latihan ini adalah untuk mengambil subjek dan kemudian mencari beberapa pemikiran yang membimbangkannya dalam tempoh yang singkat.

4. 
   

   
   Buat peta pada subjek atau cara berfikir. Letakkan idea dari refleksi anda dalam bentuk grafik atau gambar. Pastikan visual ini menunjukkan sambungan antara idea-idea. Subjek anda mungkin, contohnya, membuat perniagaan.
   • Tulis "Penciptaan Perniagaan" di tengah-tengah kertas anda dan mengelilinginya dengan bulatan.
   • Katakan anda mendapati empat subset yang termasuk produk atau perkhidmatan, pembiayaan, pasaran dan pekerja.
   • Anda akan menarik empat baris, satu baris untuk setiap subset, dan bulatan yang mengandungi topik utama anda. Lakaran anda akan kelihatan seperti matahari yang ditarik oleh seorang kanak-kanak.
   • Lukis bulatan di hujung setiap empat baris anda. Tulis tajuk setiap subset (produk atau perkhidmatan, pembiayaan, pasaran, dan pekerja) dalam peluru yang sepadan dengannya.
   • Kemudian katakan bahawa anda telah membuat dua lagi subkategori dalam setiap subset ini. Sebagai contoh, anda mungkin perhatikan dalam subset produk atau idea perkhidmatan untuk "pakaian" dan "kasut" serta "pinjaman" dan "simpanan" di bawah tajuk pembiayaan.
   • Anda akan menarik dua baris dari bulatan setiap subassembly untuk membuat matahari kecil yang lain dengan dua sinar.
   • Lukis pada akhir setiap baris (atau radius) bulatan yang lebih kecil dan tulis setiap subkategori ini. Perhatikan contohnya "pakaian" dalam subset pertama produk atau perkhidmatan dan "kasut" di kedua. Di bawah subset pembiayaan, anda akan melihat "meminjam" dalam bulatan sub-kategori pertama dan "simpanan" di pihak yang lain.
   • Peta yang lengkap ini boleh digunakan untuk mengembangkan lagi subjek. Ini termasuk penaakulan yang sama-sama berbeza dan konvergen.

5. 
   

   
   Susun idea anda dengan cara yang lebih inovatif. Anda akan memerlukan penalaran yang berbeza dan kedua-duanya berkumpul untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Kedua-duanya memainkan peranan penting dalam proses ini. Penalaran berlainan akan memihak kepada kreativiti, sementara penalaran konvergen akan menganalisis dan memilih idea-idea kreatif ini.