Cara menghukum seorang kanak-kanak

Kandungan

• peringkat
• Kaedah 1 Belajar Strategi Pintar dalam Tatatertib
• Kaedah 2 Menetapkan hukuman yang adil dan berkesan
• Kaedah 3 Menghindari Hukuman yang Berbahaya

Walaupun menghukum anak bukan satu-satunya perkara yang perlu untuk menanamkan rasa disiplin, ini adalah sebahagian daripadanya. Mengetahui bagaimana untuk menghukum seorang kanak-kanak yang telah melakukan kesalahan secara berkesan adalah asas untuk menjadikannya, suatu hari, seorang dewasa yang matang dan bertanggungjawab. Seorang kanak-kanak yang tidak pernah diajar perbezaan antara hak dan salah akan menghadapi kesulitan di sekolah dan di dunia kerja dan mungkin dalam kehidupannya sendiri. Ia tidak terlalu awal untuk mula membetulkan anak anda dengan cara yang adil tetapi berkesan.

peringkat

Kaedah 1 Belajar Strategi Pintar dalam Tatatertib

1. 
   

   
   Jadilah konsisten. Ini mungkin peraturan yang paling penting apabila mendisiplinkan anak anda. Orang ini tidak mempunyai peluang untuk mempelajari peraturan jika mereka berubah sepanjang masa. Adalah penting untuk menjadi konsisten, baik untuk anak anda untuk menjadi berdisiplin dan mengajarnya apa yang perlu dilakukan sendiri. Kurang konsistensi dalam cara anda menghukum anak anda atau membiarkan anak anda melarikan diri dari hukuman mengajar bahawa kadang-kadang (atau selalu) mungkin tidak berkelakuan baik. Simpan tips ini untuk belajar untuk konsisten menghukum anak anda.
2. Gunakan peraturan yang sama untuk menghukum anak anda setiap kali dia berkelakuan buruk. Jangan sewenang-wenangnya menukar peraturan atau hukuman untuk jenis kelakuan tertentu tanpa alasan yang jelas untuk berbuat demikian.
3. Perhatikan salah laku anak anda setiap kali ini berlaku dan menghukumnya jika perlu. Jangan mengabaikan kelakuan buruknya apabila ia sesuai dengan anda.
4. Beri hukuman anak anda yang wajar dari awal dan berpegang kepadanya. Jangan memberi hukuman kepada anak anda dan kemudian tukar atau menukarnya untuk hukuman yang lebih mudah. Jangan biarkan anak anda melepaskan hukuman melalui air mata atau melihat anjing yang dipukul.

5. 
   

   
   
   
   Mintalah peraturan yang sangat jelas. Kanak-kanak anda akan berjuang untuk mengelakkan salah laku jika dia tidak tahu apa kelakuan buruk. Anda harus memberikan gambaran umum tentang apa yang baik dan apa yang salah dengan anak anda sebaik sahaja dia cukup tua untuk memahaminya. Untuk itu, anda perlu membuat peraturan yang jelas tentang apa yang baik atau buruk, secara ringkas menjelaskan mengapa beberapa perkara buruk. Hukuman anak anda apabila jenis kelakuan ini diulangi dan, tentu saja, konsisten dengan peraturan ini.
   • Sudah tentu, keupayaan anak anda memahami apa yang betul dan salah akan banyak berubah sepanjang tahun. Sebagai contoh, seorang anak muda yang hanya belajar untuk bercakap tidak akan memahami khutbah tentang tidak merosakkan harta benda orang lain apabila membuat keputusan untuk menarik dinding. Pada usia ini, "tidak" mudah sudah cukup, dengan merampas jika perlu dirasakan dirasakan.

6. 
   

   
   
   
   Penghakiman itu mestilah berkaitan dengan kelakuan buruk. Pelbagai jenis salah laku mesti menimbulkan pelbagai jenis hukuman. Kehormatan dan karut kecil yang dibuat untuk kali pertama patut tidak lebih daripada amaran yang jelas, sementara kekurangan sikap menghormati atau kekerasan memerlukan tindak balas yang lebih teruk. Jadilah yang munasabah dalam memilih hukuman. Perlu diingat bahawa kanak-kanak tidak boleh menjadi sempurna dan membuat kesilapan juga membolehkan mereka belajar. Perkara yang paling penting adalah bahawa kanak-kanak memahami bahawa kelakuannya adalah buruk dan tidak dapat diterima.
   • Satu contoh karikatur hukuman tidak seimbang adalah untuk melucutkan anak keluar untuk sebulan kerana dia terlupa membawa balik kertas untuk menandatangani sekolah. Cara yang lebih baik adalah tidak memberinya wang saku sehingga dia telah mengembalikan kertas yang dipersoalkan.
   • Adalah juga penting bahawa hukuman itu disesuaikan dengan usia kanak-kanak itu. Tidak ada gunanya merampas kanak-kanak tiga tahun pembebasan. Terdapat sumber dalam talian yang memberikan contoh hukuman yang sesuai untuk umur kanak-kanak. Jangan teragak-agak untuk merujuk kepada mereka.

7. 
   

   
   Jadilah tenang, tetapi tegas. Sesetengah sikap anak anda benar-benar dapat mengatasi saraf anda, tetapi masuk ke dalam kemarahan hitam tidak akan menjadi musim panas yang positif dalam jangka panjang. Ibu bapa yang tidak dapat mengawal kemarahan mereka mendapati sukar untuk membuat keputusan yang logik, diukur bagaimana cara terbaik untuk memperbaiki anak mereka. Adalah lebih baik untuk mengelakkan daripada menggunakan kemarahan untuk menyatakan pandangan seseorang. Selain itu, adalah tidak baik untuk mengambil kebiasaan untuk memusingkan anak anda. Sekiranya anda marah dan jeritan pada anak anda cukup kerap untuk menjadikannya tabiat, kemarahan anda akan menjadi tidak bermakna kepada mata anak anda. Anda perlu meletakkan lebih marah lagi untuk anak anda perhatikan.
   • Oleh itu, adalah bijak untuk mengawal kemarahan anda apabila anak anda menyalahgunakan. Jika, sebagai contoh, anak anda menangkap permainan dan mula tidak menghormati anda, dan bukannya menjelaskan dengan tenang, "Anda tahu anda tidak boleh bercakap dengan saya dengan cara itu. Kami telah selesai bermain, anda boleh memulakan kerja rumah anda. Kemudian berseronoklah walaupun anak anda bereaksi dengan marah. Anak anda tidak boleh berfikir bahawa dia boleh membuat anda kambing dengan mudah.
   • Anda boleh menyemak halaman "Bagaimana untuk bertenang" untuk maklumat lanjut mengenai topik ini. Terdapat juga banyak laman web yang memberi nasihat ibu bapa supaya lebih senyap.

8. 
   

   
   Berdiri bersama pasangan anda. Sebuah lembaga yang sudah tua sebagai dunia pendidikan, tetapi belum berumur sedikit, adalah untuk memastikan anda mempunyai front bersama dengan pasangan anda mengenai pendidikan anak-anak anda. Ini bermakna kedua-dua ibu bapa mesti bersetuju dengan peraturan disiplin dan menggunakannya dengan cara yang sama. Kegagalan untuk mematuhi peraturan asas ini boleh menyebabkan masalah. Sebuah keluarga di mana hanya satu orang ibu bapa yang tegas mengenai isu disiplin yang mendorong anak untuk beralih kepada salah seorang ibu bapa yang paling "lemah" sebaik sahaja sesuatu berlaku.
   • Kepentingan depan umum secara amnya berkurang dengan usia. Kebanyakan kanak-kanak remaja memahami bahawa ibu bapa mereka mungkin tidak bersetuju tanpa salah seorang daripada mereka salah.

9. 
   

   
   Tunjukkan contoh yang baik. Sentiasa ingat bahawa ia adalah dengan memerhatikan anda bahawa anak anda paling banyak belajar. Apa yang anda katakan kepada anak anda kurang penting daripada contoh yang anda berikan kepadanya. Tonton kelakuan anda apabila anda bersama anak-anak anda. Pastikan anda sopan, bahagia, peduli, rajin dan produktif dan anak-anak anda akan melihatnya.
   • Apa yang anda tidak lakukan juga penting. Jangan lakukan apa-apa di hadapan anak-anak anda yang anda tidak mahu dia lakukan sebelum anda. Ini berlaku untuk kemarahan, kelakuan yang tidak matang dan tabiat buruk. Sebagai contoh, jika anda menekankan pentingnya mempunyai sopan santun dengan anak anda, tetapi anda menghabiskan setiap malam Jumaat yang berdebat melalui telefon dengan ibu tua anda dengan banyak jeritan dan kata-kata sumpah, anda sebenarnya menghantarnya kepada anak-anak anda bahawa ia tidak begitu buruk untuk tidak menghormati apabila seseorang mengganggu anda.

10. 
    

    
    Ingatlah untuk memberi ganjaran kepada anak anda apabila dia berkelakuan baik. Hukuman hanya separuh daripada kerja. Tidak cukup untuk menindas kebiasaan buruk, kita juga harus menggalakkan kebaikan, seperti kesabaran, kebaikan dan kerja. Apabila anak anda berkelakuan seperti orang yang berani dan baik, hantarkannya dengan menunjukkan perhatian dan kehangatannya. Apabila anak anda digunakan untuk menerima rawatan semacam ini apabila dia bertindak dengan baik, hanya menarik balik kasih sayangnya dari salah laku akan menjadi hukuman itu sendiri.
    • Penyelidikan saintifik telah menunjukkan bahawa kuasa pengukuhan positif tidak boleh dipandang rendah. Satu kajian menunjukkan bahawa teknik pendidikan berdasarkan prinsip ini sesuai dengan kadar kelakuan antisosial dan penggunaan dadah yang lebih rendah apabila kanak-kanak membesar.

Kaedah 2 Menetapkan hukuman yang adil dan berkesan

1. 
   

   
   Keluarkan keistimewaan. Apabila datang kepada definisi yang tepat tentang apa yang merupakan hukuman yang boleh diterima atau tidak, pendapat ibu bapa berbeza. Sesetengah ibu bapa mempunyai pendekatan yang lebih ketat berbanding yang lain. Walaupun tidak ada satu cara untuk disiplin seorang kanak-kanak, berikut adalah cadangan dalam bentuk petua umum yang akan membantu kebanyakan ibu bapa. Satu contoh yang sepadan dengan semua keluarga adalah untuk mengambil hak istimewa apabila kanak-kanak itu berkelakuan buruk. Contohnya, jika gred anak anda jatuh kerana dia tidak menghabiskan cukup masa untuk melakukan kerja rumahnya, anda boleh mengambil haknya untuk bermain permainan videonya sepanjang minggu sehingga grednya naik.
   • Untuk menjadi jelas, menghapuskan keistimewaan dari seorang kanak-kanak boleh menjadi hukuman, tetapi itu bukanlah berkenaan dengan keperluan asas. Sekiranya ia diterima untuk menafikan kanak-kanak televisyen atau untuk mencegahnya daripada melihat kawan-kawannya seketika, menghalangnya tidur, makanan yang seimbang atau kasih sayang adalah rawatan yang tidak baik.

2. 
   

   
   Gunakan teknik pemulihan (memaksa kanak-kanak untuk membayar balik anda.Di dunia nyata, melanggar peraturan mempunyai akibat. Apabila orang dewasa melakukan sesuatu yang salah, dia biasanya wajib membayar hutangnya dalam bentuk damende, kerja-kerja kepentingan umum, dan sebagainya. Ajari anak anda bahawa tindakannya mempunyai akibat dengan membuatnya bekerja untuk menetapkan semula akaun. Teknik ini amat berguna apabila kanak-kanak merosakkan sesuatu yang dimiliki oleh orang lain. Sebagai contoh, jika anak anda sengaja meletakkan cat pada meja makan, contohnya hukuman yang baik adalah untuk melucutkan, mengiris dan dipernis untuk memulihkannya.

3. 
   

   
   Hantar anak anda ke sudut (atau ke biliknya) jika ia berfungsi dengannya. Jahat jenis ini tidak sebulat suara. Bagi sesetengahnya adalah kaedah pendidikan yang lemah dan tidak cekap, sementara yang lain bersumpah dengannya. Sesetengah pakar percaya bahawa dengan menggunakannya secara bijak, teknik ini membenarkan anak yang tidak selesa untuk menenangkan diri dan tidak menggalakkan kelakuan buruk. Eksperimen apabila anak anda mempunyai kesalahan kecil. Sekiranya selepas waktu yang singkat, anak anda sepatutnya bersikap baik, teknik ini harus bekerja dengannya. Jika, sebaliknya, nampaknya anda lebih gementar, atau jika ia tidak menjejaskannya, lebih baik untuk mempertimbangkan teknik lain.
   • Masa yang dihabiskan di sudut atau di dalam biliknya mesti bergantung kepada umur anak dan keterukan apa yang telah dilakukannya. Peraturan yang baik untuk perkara-perkara kecil (seperti menjawab, tidak mendengar, dan sebagainya) adalah meninggalkan anak di sudut selama satu minit setahun dari usia kanak-kanak.

4. 
   

   
   Gunakan kesan semula jadi. Dewasa tidak mampu untuk sentiasa mempunyai tingkah laku yang egois atau tidak konsisten. Sekiranya orang dewasa terlepas bekerja untuk bermain permainan video di rumah, dia mungkin kehilangan pekerjaan mereka. Ajarkan anak anda pentingnya disiplin lembut dengan membiarkannya menderita akibat tindakannya. Dalam erti kata lain, tidak semestinya terbang untuk menyelamatkannya jika dia bertindak terhadap kepentingannya sendiri. Sekiranya misalnya kanak-kanak enggan berhenti bermain untuk datang ke meja, hanya hapuskan apabila anda telah selesai makan dan enggan berkhidmat dengan makanan lain. Pendekatan ini membolehkan kanak-kanak untuk mengembangkan disiplin diri yang mereka perlukan kemudian untuk berjaya dalam hidup.

5. 
   

   
   Prive anak anda. Tumbuh-tumbuhan, kanak-kanak mempunyai lebih banyak interaksi sosial dengan rakan-rakan mereka dan mula menghabiskan waktu luang mereka dengan rakan-rakan mereka.Dengan menafikan hubungan anak anda secara sementara, anda akan menghalang kesilapannya, terutama jika anda menghalang anak anda daripada menghadiri acara penting dalam matanya, seperti pesta ulang tahun atau pesta ulang tahun. Sama seperti meletakkan anak anda di sudut, bagaimanapun, pakar percaya bahawa teknik ini tidak berfungsi dengan semua kanak-kanak. Gunakan akal sehat dan ubah strategi anda jika terbukti tidak berkesan.
   • Jangan sekali-kali menghalang anak anda keluar untuk terlalu lama atau selama-lamanya. Mencegah kanak-kanak daripada membina persahabatan bersama boleh menjejaskan keupayaannya untuk berinteraksi secara sosial dengan dewasa dan merupakan satu bentuk penyalahgunaan.

6. 
   

   
   Tekan anak anda untuk alasan diri sendiri apabila dia melakukan kesalahan serius. Walaupun seseorang tidak selalu berfikir, permintaan maaf yang ikhlas dan peribadi boleh memberi impak besar. Sebagai contoh, jika anak anda merosakkan taman jiran anda dengan berbual dengan rakan-rakannya, hanya memaksa mereka untuk pergi ke rumah jiran sendiri adalah hukuman yang sah. Anda boleh membuat perbezaan dengan memaksa anak anda menghabiskan hari Sabtu seterusnya memulihkan taman jiran anda.
   • Memaksa kanak-kanak untuk bersetubuh secara langsung apabila seseorang telah dirugikan bukan hanya cara menghukumnya dengan membuatnya menghabiskan masa yang tidak menyenangkan. Ia juga menyiapkannya untuk kehidupan orang dewasa di mana dia harus memberi alasan kepada dirinya untuk kesilapannya jika dia mahu mengekalkan hubungan yang sihat. Memohon maaf secara peribadi juga membantu untuk meletakkan ego sedikit besar di tempat mereka.

7. 
   

   
   Gunakan hanya hukuman ringan ringan dan selamat (atau jangan gunakannya sama sekali).Mungkin ada tema berkaitan disiplin yang menimbulkan banyak perdebatan sebagai hukuman badan. Sesetengah ibu bapa menjadikannya satu titik kehormatan untuk tidak menaikkan tangan mereka sementara yang lain bersumpah dengan pukulan lama yang baik atau bahkan tamparan dalam kes tingkah laku yang tidak dapat diterima. Sekiranya anda memutuskan untuk menggunakan hukuman mati, sila buku mereka dengan kesilapan yang paling serius. Sekiranya anda menjadikannya tabiat, bukan sahaja ini tidak mempunyai kesan ke atas disiplin, tetapi anda juga boleh mengajar anak anda bahawa tidak apa-apa untuk memukul seseorang yang lebih lemah daripada anda.
   • Walaupun terserah kepada setiap ibu bapa untuk memutuskan apa yang baik untuk anak mereka, kajian menunjukkan bahawa adalah salah untuk mengambil hukuman secara teratur. Hukuman kognitif di zaman kanak-kanak nampaknya menguntungkan kenakalan remaja dan tingkah laku ganas serta masalah emosional di masa dewasa.

Kaedah 3 Menghindari Hukuman yang Berbahaya

1. 
   

   
   Jangan sekali-kali menewaskan kanak-kanak. Malah ibu bapa yang menggunakan hukuman mati secara amnya membuat perbezaan yang jelas antara pukulan sesekali dan mengalahkan anak mereka dengan ganas. Ia tidak boleh diterima untuk mengalahkan seorang kanak-kanak, malah dianggap sebagai penyalahgunaan hampir di mana-mana di dunia. Penganiayaan kanak-kanak juga dikaitkan dengan kadar gangguan psikiatri yang lebih tinggi pada masa dewasa.
   • Di samping itu, beberapa bentuk keganasan boleh menyebabkan kecederaan kekal atau bahkan maut dalam kanak-kanak. Sebagai contoh, menggoncang anak muda dengan kemarahan boleh menyebabkan kerosakan otak dan juga kematian.

2. 
   

   
   Jangan gunakan keganasan psikologi. Ia adalah mustahil untuk menganggu kanak-kanak tanpa menumpukan tangan kepadanya. Mengabaikan, melepaskan atau menakutkan seorang kanak-kanak adalah cara lain untuk merosakkan kehidupan emosi anak anda. Walaupun fakta membesarkan anak kadang-kadang sukar, jenis tingkah laku ini sememangnya dilarang. Bukan sahaja kejam dan tidak adil kepada kanak-kanak, tetapi ia juga boleh membawa kepada masalah yang serius dari penyalahgunaan alkohol kepada penggunaan dadah dan kemurungan. Anda akan mendapati di bawah senarai perilaku yang tidak menyeluruh yang merupakan satu bentuk penyalahgunaan. Senarai lengkap boleh didapati di laman web American Humane Association.
   • Menghapuskan kanak-kanak interaksi sosial yang normal.
   • Penyalahgunaan dadah secara haram dengan menghina, mengancam, atau menghina.
   • Mengganas kanak-kanak kerana dia tidak dapat memenuhi jangkaan yang terlalu tinggi.
   • Untuk sengaja memalukan kanak-kanak.
   • Kawal kanak-kanak melalui ketakutan dan intimidasi.
   • Abaikan atau abaikan keperluan asas kanak-kanak.
   • Memaksa kanak-kanak melakukan sesuatu yang salah atau tidak sihat.
   • Tolak untuk menunjukkan kasih sayang, kelembutan dan kasih sayang kepada anak anda.

3. 
   

   
   Jangan menghukum rasa ingin tahu seorang kanak-kanak. Kanak-kanak secara semulajadi ingin tahu. Ia adalah dengan berinteraksi dengan dunia di sekeliling mereka bahawa mereka belajar. Elakkan menghukum anak anda kerana salah laku akibat rasa ingin tahu yang sebenar. Menghukum kanak-kanak kerana melakukan sesuatu yang dia tidak tahu dilarang bahkan boleh menggalakkan dalam jangka panjang untuk takut membuat pengalaman baru atau membuat larangan lebih menarik.
   • Sebagai contoh, jangan menghukum seorang kanak-kanak yang bertanya soalan rakan mengenai seks. Dalam kes ini, adalah lebih baik untuk meluangkan masa untuk berbincang dengannya, menjawab soalan-soalannya dan terangkan kepadanya bahawa ia bukan idea yang baik untuk bercakap secara terbuka mengenai seks di khalayak ramai. Jika anda hanya membantahnya tanpa menjawab soalannya, anda akan membuatnya lebih penasaran.

4. 
   

   
   Perlu diketahui bahawa pendidikan yang terlalu ketat dan teruk boleh mendatangkan akibat negatif. Sangat mudah untuk pergi terlalu jauh untuk membetulkan anak anda. Elakkan di semua kos berlebihan di kawasan ini. Mempunyai harapan yang tidak seimbang tentang anak anda dan menghukumnya terlalu teruk boleh mempengaruhi keupayaannya menjalani kehidupan yang sihat dan bahagia. Ingat bahawa matlamat anda sebagai ibu bapa adalah untuk memberdayakan anak anda menjadi bebas dan bertanggungjawab. Ia bukan tentang memaksa anak anda menjalani hidup dengan tepat seperti yang anda pilih untuknya.
   • Terlalu ketat persekolahan sering kali tidak berkesan kerana ia menghalang kanak-kanak daripada belajar untuk melompat. Sekiranya seorang kanak-kanak sentiasa tertakluk kepada hukuman dan tuntutan tidak realistik ibu bapa yang terlalu ketat, dia tidak akan pernah belajar melompat.

5. 
   

   
   Berhati-hati dengan bahaya lekukan dan pendidikan permisif. Sebaliknya, ia juga mudah (dan mungkin lebih mudah) untuk melakukan lebihan terbalik. Dengan menolak menghukum anak anda dan meninggalkannya tidak hormat, anda akan membiarkan dia percaya bahawa dia tidak perlu melakukan usaha atau berkelakuan untuk mendapatkan apa yang dia inginkan. Dengan mengambil kebiasaan memberi apabila anda membuat keseronokan atau mencuri daripadanya setiap kali keadaan yang tidak menyenangkan berlaku, anda berisiko merosakkan keupayaan anda untuk menangani emosi negatif dengan cara yang matang. Dalam satu perkataan, anda akan membuat anak manja.
   • Sekali lagi, jenis pendidikan ini tidak akan berkhidmat dengan anak anda dengan baik dalam jangka panjang. Kebanyakan cendekiawan bersetuju bahawa pendidikan yang terlalu permisif dapat mewujudkan seorang dewasa yang akan mengalami kesulitan berpuas hati dengan hidupnya dan yang akan kekurangan nilai personal.

6. 
   

   
   Dapatkan bantuan dalam kes masalah tingkah laku utama. Malangnya, beberapa masalah tingkah laku tidak dapat diuruskan dalam rangka kerja ibu bapa dan mungkin memerlukan campur tangan seorang profesional. Sesetengah masalah tidak boleh (dan tidak seharusnya) ditangani dengan menggunakan teknik disiplin biasa. Mereka kadang-kadang memerlukan rawatan perubatan, terapi atau tunjuk ajar yang tidak dapat diberikan ibu bapa. Anda akan mendapati di bawah senarai masalah yang memerlukan campur tangan profesional.
   • Kelonggaran (mencuri, vandalisme, keganasan, dan lain-lain)
   • Penggunaan ubat
   • Ketagihan lain (Internet, seks, dll.)
   • Gangguan mental atau emosi (ketidakupayaan pembelajaran, kemurungan, dan lain-lain)
   • Tingkah laku berbahaya (mencari risiko, membeli-belah jalan, dan sebagainya)
   • Akses kepada kemarahan atau keganasan