Cara menulis ringkasan yang baik untuk lembaran bacaan

Kandungan

• peringkat
• Bahagian 1 Menyediakan lembaran bacaan anda
• Bahagian 2 Draf kertas bacaan anda
• Bahagian 3 Membetulkan lembaran bacaan anda

Sama ada di sekolah rendah atau menengah, pelajar sering ditanya di kelas bahasa Perancis untuk membuat kad bacaan. Selalunya sukar untuk memisahkan perkara dari maklumat yang perlu anda masukkan ke dalam borang anda dan apa yang anda tidak perlukan. Merumuskan akan menunjukkan kepada pembaca anda aspek yang paling penting dari buku yang telah anda baca sambil menegaskannya dengan kata-kata anda sendiri. Bergantung pada arahan guru anda, anda juga mungkin perlu memberi pendapat anda mengenai buku yang berkenaan, katakan apa yang anda suka atau tidak suka. Selagi anda mempersiapkan kerja anda terlebih dahulu, tidak perlu risau tentang menulis ringkasan sebagai sebahagian daripada lembar bacaan!

peringkat

Bahagian 1 Menyediakan lembaran bacaan anda

1. 
   

   
   Pilih buku yang betul. Guru anda mungkin ingin memberi anda tajuk atau memberi anda senarai di mana anda perlu memilih buku. Sekiranya anda tidak mempunyai arahan khusus mengenai pilihan buku itu, boleh membantu meminta pustakawan institusi anda untuk membantu anda mencari sesuatu yang sesuai untuk latihan ini.
   • Jika boleh, pilih buku mengenai topik yang menarik minat anda, anda akan lebih senang membacanya.

2. 
   

   
   Semak bahawa anda memahami arahan. Guru anda mungkin memberi anda beberapa petunjuk atau arahan untuk diterangkan secara terperinci bagaimana membuat lembaran bacaan anda. Pastikan anda mematuhi semua arahan yang diberikan kepada anda, contohnya mengenai jangkaan panjang borang dan apa yang mesti mengandunginya.
   • Jangan mengelirukan a lembaran membaca dengan analisis sebuah buku. yang lembaran membaca digunakan untuk meringkaskan buku itu dan walaupun kadang-kadang mengandungi pendapat anda, ia harus memberi tumpuan terutama pada kandungan. yang analisis Secara umumnya, ia bertujuan untuk menerangkan apa yang dimaksudkan oleh buku dan untuk mempelajari cara yang dipilih oleh penulis untuk membentangkan tesisnya.
   • Jika anda mempunyai soalan, tanya guru anda. Apabila anda tidak memahami sesuatu, lebih baik untuk bertanya daripada cuba menghasilkan tugas yang tidak akan memenuhi jangkaan guru.

3. 
   

   
   
   
   Catat semasa bacaan anda. Akan lebih mudah bagi anda untuk meringkaskan jika anda telah mengambil nota seperti yang anda baca, dan bukannya cuba mengingati segala-galanya pada akhirnya. Seperti yang anda baca, buat nota mengenai perkara berikut.
   • Watak-wataknya. Jika buku yang dipilih adalah buku fiksyen (atau biografi atau memoir), buatlah senarai watak-watak utama. Bagaimana keadaan mereka? Apa yang mereka buat? Pada akhir buku, apakah mereka berbeza dari apa yang mereka pada mulanya? Adakah anda menyukai mereka?
   • Pengusiran keadaan. Kategori ini khusus untuk fiksyen. Keadaan whistleblowing sebuah buku adalah masa dan tempat di mana tindakan berlaku (contohnya, tempat utama di mana novel-novel siri ini berlaku. Harry Potter adalah sekolah Hogwarts). Keadaan pengucapan dapat mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap karakter.
   • tindakan. Apa yang berlaku dalam buku ini? Siapa yang melakukan apa? Pada ketika itu dalam sejarah (pada mulanya, di tengah, pada akhir), apakah peristiwa penting sepertinya berlaku? Adakah terdapat "saat-saat penting" dalam sejarah, apabila seseorang mempunyai tanggapan bahawa perkara-perkara itu berbeza dari apa yang mereka dahulu? Bagaimanakah cerita berakhir? Apakah petikan kegemaran anda dalam sejarah?
   • Tema dan idea utama. Kategori ini akan berbeza dengan fiksyen dan bukan fiksyen. Idea utama buku bukan fiksyen sering cukup jelas, contohnya, perlu untuk menubuhkan biografi tokoh sejarah utama. Setakat fiksyen berkenaan, mungkin terdapat satu tema utama yang membentangkan seluruh cerita. Cuba tanya diri anda tentang apa yang telah anda pelajari daripada membaca buku ini yang anda tidak tahu sebelum ini. Mungkin lebih mudah jika anda mengambil beberapa nota dalam setiap bab.
   • Petikan. Lembaran membaca yang baik tidak hanya memberitahu, ia juga menunjukkan. Sebagai contoh, jika anda benar-benar menyukai gaya penulisan penulis, anda boleh memasukkan sebut harga dalam lembaran bacaan anda yang akan menggambarkan mengapa anda menyukainya. Anda juga boleh menggunakan petikan yang bijak untuk meringkaskan sebarang idea utama buku. Anda tidak perlu memasukkan semua petikan yang telah anda ambil dalam lembaran bacaan anda, tetapi perhatikan apa-apa petikan yang menangkap mata anda.

Bahagian 2 Draf kertas bacaan anda

1. 
   

   
   
   
   Pilih bagaimana anda akan menganjurkan lembaran bacaan anda. Jika guru anda memberi arahan khusus, anda mesti menghormati mereka. Terdapat dua cara klasik untuk menganjurkan lembaran bacaan.
   • Sediakan lembaran bacaan anda mengikut bab. Sekiranya lembaran bacaan dibina dengan cara ini, anda perlu meneruskan bab mengikut bab. Anda mungkin perlu merawat bab dalam setiap bahagian.
     • Faedah: anda boleh mengikuti susunan kronologi, yang biasanya lebih mudah apabila berurusan dengan buku yang mengandungi plot yang rumit, dengan banyak pencantuman.
     • Kelemahan: Jenis organisasi ini mungkin sukar dilaksanakan jika anda perlu membincangkan beberapa bab dalam satu bahagian tugasan.
   • Atur kunci bacaan anda mengikut jenis unsur (untuk mempunyai organisasi tematik). Dengan menganjurkan lembaran bacaan anda sedemikian rupa, anda boleh mempunyai bahagian tentang watak-watak, satu atau dua bahagian untuk meringkaskan plot, bahagian untuk idea-idea utama dan bahagian yang meringkaskan pendapat anda mengenai kerja.
     • Kelebihannya: anda boleh, dalam sekurang-kurangnya ruang, untuk menangani kebanyakan intrigu sejarah. Permainan anda jelas ditakrifkan, jadi anda tahu apa yang harus dimiliki oleh setiap orang.
     • Kelemahannya: kaedah ini tidak sesuai jika anda diarahkan supaya menyimpulkan ringkasan buku tanpa memberikan pendapat anda.

2. 
   

   
   Buat rancangan. Ini akan membantu anda membuat resume anda. Susun nota yang anda buat untuk membuat rancangan mengikut cara anda memilih untuk mengatur perenggan anda.
   • Untuk susunan kronologi: dedahkan sebahagian kepada setiap bab atau bahagian buku. Catat peristiwa dan perkembangan aksara yang paling penting dalam setiap bab.
   • Untuk organisasi tematik: membuat beberapa bahagian menumpukan masing-masing kepada elemen yang berbeza: watak, plot, idea utama. Setiap bahagian ini akan menjadi perenggan yang berasingan.
   • Semasa anda menulis draf pertama anda, tumpukan pada peristiwa yang memindahkan tindakan ke hadapan, kerana ini biasanya yang paling penting. Anda kemudiannya boleh memperbaiki dengan menambah butiran jika anda mahu.
   • Sebagai contoh, dalam siri ini Permainan Kelaparan dari Suzanne Collins, begitu banyak yang berlaku bahawa anda tidak boleh bercakap mengenainya. Fokus bukan pada keseluruhan perkembangan sejarah. Mulakan dengan menjelaskan apa Permainan Kelaparan dan bagaimana Katniss Everdeen dan Peeta Mellark dipilih. Anda boleh merumuskan jumlah masa yang mereka belanjakan di Capitol, memikirkan memasukkan maklumat mengenai peranan penaja. Kemudian anda merumuskan peristiwa-peristiwa yang paling penting dalam Sukan, contohnya saat Katniss ditinggalkan dengan kaki yang dibakar, serangan dari tawon, kematian Rue, ciuman di dalam gua, pertempuran akhir Cato, serta keputusan untuk makan beri beracun. Selesaikan dengan memberitahu aspek yang paling penting dari akhir buku.

3. 
   

   
   Tulis perenggan pengantar anda. Pengenalan berfungsi untuk menjelaskan kepada pembaca, secara garis besar, mengenai apa buku itu. Ia juga boleh memberikan beberapa maklumat mengenai watak utama dan / atau idea-idea besar. Anda tidak sepatutnya terperinci mengenai bahagian ini, hanya perlu pembaca mempunyai maklumat yang cukup untuk mengetahui apa yang selebihnya akan dibaca.
   • Berikan maklumat mengenai edisi buku itu, termasuk tajuk buku, penulis, tahun penerbitan dan genre yang mana ia tergolong. Guru anda mungkin meminta anda memasukkan maklumat lain juga. Jika buku anda ditulis oleh seorang penulis penting, jika dia memenangi hadiah atau jika ia merupakan bestseller, sebutkan juga.
   • Sebagai contoh, inilah ringkasan ringkas novel itu Penyeludup oleh Lois Lowry: "Ditujukan untuk penonton dewasa muda, novel Penyeludup oleh Lois Lowry telah diterbitkan dalam versi Perancis pada tahun 1994 oleh École des loisirs. Dia menerima Medali Newbery pada tahun yang sama. Ia berlaku dalam masyarakat utopia yang bergantung sepenuhnya kepada Identiti. Ia adalah masyarakat yang tidak tahu kelaparan, kesedihan atau kemiskinan. Walau bagaimanapun, untuk mengekalkan dirinya sendiri, masyarakat utopia ini mesti menghalang anggotanya daripada merasa emosi sebenar. Ketiadaan emosi ini akan menyebabkan masalah serius kepada Jonas, watak utama, ketika dia dipilih menjadi Guardian of Memory baru. "
   • Untuk buku bukan fiksyen, anda mesti meringkaskan idea utama penulis atau mengapa dia menulis buku itu. Merumuskan tesis yang sesuai dengan anda. Sebagai contoh, ringkasan buku Saya, Malala boleh kelihatan seperti ini: "Di Saya, Malala, berjuang untuk pendidikan dan saya menentang TalibanMalala Yousafzai, Hadiah Nobel Keamanan Nobel yang pernah menceritakan kisah hidupnya yang luar biasa. Versi Perancis buku ini diterbitkan pada tahun 2013 oleh Calmann-Lévy. Dengan berkongsi pengalamannya sendiri terhadap tentangan yang aman dan kepercayaannya terhadap nilai pendidikan, Malala ingin menjadi contoh bagi semua orang muda untuk mempercayai kemampuan mereka untuk mengubah dunia. "

4. 
   

   
   Kembangkan bahagian yang berbeza anda. Menggunakan pelan anda, memperluaskan idea-idea yang berbeza yang meringkaskan aspek yang paling penting dalam buku ini. Kecuali anda telah memilih buku kelincahan yang melampau, anda tidak dapat mengendalikan semua butiran, atau semua bab dalam versi terakhir kerja anda. Berkonsentrasi pada apa yang anda fikir paling penting dalam plot dan dalam rawatan aksara.
   • Apabila datang kepada bukan fiksyen, anda perlu menumpukan ringkasan anda mengenai apa yang anda bagi idea utama pengarang dan bagaimana dia mengembangkan idea ini dalam bukunya. Di mana poin-poin penting dia bertegas? Apakah kesaksian dari pengalaman peribadinya atau bukti yang dia gunakan untuk menyokong hujahnya?

5. 
   

   
   Untuk membantu anda menulis perenggan anda, gunakan garis cerita. Sekiranya anda telah membuat keputusan untuk menganjurkan lembaran bacaan anda secara kronologi, fikirkan tentang apa yang membuat tindakan itu berjalan. Apakah peristiwa utama plot? Bilakah ada pembalikan? Pada masa apakah ketegangan itu terhindar, bilakah peristiwa yang tidak dijangka berlaku?
   • Bahagikan permainan anda mengikut peristiwa penting. Sebagai contoh, jika anda membuat ringkasan Hobbit dari J.R.R Tolkien, anda boleh mengatur pihak anda dengan cara ini:
     • dalam perenggan pengantar, meringkaskan garis panduan buku itu dan memberi maklumat mengenai edisi itu,
     • di bahagian pertama: merumuskan rancangan Gandalf untuk menjadikan Bilbo Baggins sebagai pencuri dalam penyebab punca Thorin Lécudechesne dan syarikat kerdil. Selesaikan dengan membicarakan pilihan Bilbo untuk meneruskan pengembaraan (ini sememangnya perubahan yang signifikan untuk watak itu),
     • di bahagian kedua: merumuskan pengembaraan Bilbo dan kerdil, seperti saat-saat ketika mereka hampir dimakan oleh trolls, di mana mereka diculik oleh orc, serta episod di mana Bilbo menemukan Ring dan bertemu dengan Gollum. Terdapat banyak pengembaraan, jadi anda tidak boleh memberitahu mereka semua, hanya memberi tumpuan kepada apa yang paling penting. Anda boleh mengakhiri dengan episod di mana orang kerdil ditawan oleh Elves Kayu, kerana ini adalah satu lagi peringkat penting cerita. Bilbo mesti memutuskan sama ada dia cukup berani untuk menyelamatkan semua orang,
     • di bahagian ketiga: merangkum apa yang berlaku di antara orang kerdil dan penduduk Bourg-du-Lac, ekspedisi Bilbo di Lonely Mountain dan dialognya dengan Smaug, cara yang memusnahkan semuanya dan yang dia dibunuh (spoiler !), kemudian beritahu bagaimana kerdil, bujang dan lelaki memutuskan untuk berjuang untuk mendapatkan harta rampasan. Ini adalah masa yang tepat untuk menyelesaikan bahagian anda: ketegangan naratif memang pada kemuncaknya, pembaca anda ingin tahu bagaimana cerita itu berakhir dan bagaimana keadaan akan kembali kepada perintah,
     • Bahagian 4: Huraikan cara Bilbo cuba menghentikan pertarungan, perbincangan antara Bilbo dan Thorin, pertempuran lancar dan ketika Bilbo kembali ke rumah untuk menyedari bahawa semua barangnya akan dijual. Anda juga boleh menyebut hakikat bahawa kepribadian Bilbo sangat berbeza pada akhir dari apa yang di awalnya. Ia akan menjadi peralihan yang sangat baik untuk ...
     • kesimpulan: memaparkan idea utama buku dan katakan apa yang anda pelajari di sana. Anda boleh bercakap tentang pentingnya keberanian atau cara di mana buku ini membuat percubaan kesucian. Kemudian berikan pendapat anda pada buku ini secara umum. Adakah anda menasihatkan rakan untuk membacanya?

6. 
   

   
   Aturkan perenggan anda dalam susunan tematik. Sekiranya anda telah memilih organisasi tematik, anda boleh mengembangkan bahagian-bahagian anda di sekeliling topik yang dibahas dan bukan membiarkan perjalanan sejarah mentadbir susunan perenggan anda. Sebagai contoh, anda boleh melakukan bahagian (atau dua) pada ringkasan cerita, sebahagian daripada watak-watak, bahagian tema dan idea-idea penting buku dan akhirnya bahagian akhir untuk menyatakan pendapat anda mengenai kerja secara umum.
   • Mulakan dengan ringkasan plot SANGAT ringkas. Katakan apa jenis buku itu, kerucut di mana cerita itu terungkap (di Hogwarts, di ruang angkasa, dalam masa lampau), watak utama yang cuba dilakukan atau belajar dan bagaimana plot diselesaikan.
   • Perenggan yang ditujukan kepada watak-watak itu harus berminat dengan watak utama atau watak-watak utama. Siapa mereka? Mengapa mereka penting? Apa yang mereka cuba lakukan atau tahu? Apakah kekuatan dan kelemahan mereka? Pada akhir buku, apakah mereka berbeza dari apa yang mereka pada mulanya?
     • Contohnya, untuk Hobbit, di pihak anda pada watak-watak, anda akan menyebut Bilbo Baggins, yang merupakan protagonis dan wira novel. Anda mungkin juga perlu bercakap mengenai watak penting lain: Thorin Lécudechesne dan Gandalf ahli silap mata. Bahagian ini akan menerangkan bagaimana keperibadian Bilbo telah berkembang, bagaimana dia telah pergi dari ketakutan dan enggan untuk kebaruan bahawa dia kepada orang yang berani yang menyelamatkan kehidupan kawan-kawannya.
   • Bahagian utama dan tema utama adalah yang paling sukar untuk menulis, tetapi anda boleh membantu diri anda dengan nota yang telah anda ambil. Tanyakan kepada diri sendiri apa pelajaran yang dimainkan oleh watak-watak dari pengembaraan mereka. Apa yang anda fikirkan tentang buku ini? Adakah dia menggalakkan anda bertanya?
     • Contohnya, jika anda membuat lembaran bacaan Penyeludupanda boleh mempersoalkan kepentingan emosi pada manusia. Anda juga boleh membangunkan idea bahawa anda perlu mengetahui penderitaan seperti kesenangan untuk menjalani kehidupan anda sepenuhnya. Idea penting lain adalah untuk menjadi diri sendiri: Jonah, wira, mesti belajar untuk menyingkirkan "Sama" yang meresap masyarakat untuk mencari jalannya sendiri.

7. 
   

   
   Tulis kesimpulan. Kesimpulan anda mesti menutup tugas dengan mengambil idea-idea asas buku dan menjelaskan pendapat anda mengenainya. Adakah anda mencuci dicintai? Adakah bacaan yang menyenangkan? Adakah anda bersetuju dengan idea penulis dan adakah anda setuju dengan tulisannya? Adakah anda belajar perkara? Tanggapan pendapat anda menggunakan contoh untuk menyokong idea anda.
   • Lihat kesimpulan anda sebagai cara untuk mengesyorkan atau tidak kepada orang lain untuk membaca buku ini. Adakah mereka suka? Sekiranya mereka membacanya? Mengapa?

Bahagian 3 Membetulkan lembaran bacaan anda

1. 
   

   
   Semak helaian bacaan anda. Struktur tugasan anda mesti kelihatan dengan jelas, ia mesti termasuk pengenalan yang mengumumkan aspek penting buku, bahagian-bahagian yang merumuskan secara efektif plot dan akhirnya kesimpulan yang menawarkan pekerjaan secara keseluruhan.
   • Pada masa yang sama ketika anda membaca semula diri anda, tanyakan kepada diri sendiri soalan ini: jika anda membuat ringkasan yang sama kepada seorang teman yang tidak membaca buku itu, adakah dia akan memahami jalannya peristiwa? Adakah dia akan mempunyai kunci yang mencukupi untuk menentukan sama ada buku itu akan menyenangkan dia atau tidak?

2. 
   

   
   Semak peralihan logik. Terdapat peralihan untuk menyambung bahagian-bahagian yang berbeza, tetapi juga peralihan dalam bahagian yang sama untuk membuat hubungan antara perenggan yang berbeza yang membangkitkan idea yang berbeza. Melalui peralihan ini, pembaca anda akan dibimbing dalam penemuannya tentang cerita itu.
   • Sebagai contoh, bukannya memulakan kalimat anda dengan perkataan "dia" atau "satu ini", cuba membantu pembaca anda ingat apa yang dikatakan di dalam kalimat terdahulu. Apabila anda mengatakan "satu ini", anda terlalu samar-samar, sedangkan jika anda mengatakan "kejohanan ini", "loteri ini" atau "pembunuhan ini", anda sangat jelas.

3. 
   

   
   Sentiasa periksa sekurang-kurangnya maklumat yang anda dapat dari buku itu. Pastikan anda telah mengeja nama pengarang dan aksara dengan betul, memandangkan tajuk itu sepenuhnya, dan menyebut penerbit (jika guru anda telah meminta anda untuk menentukannya).

4. 
   

   
   Baca lembaran bacaan anda dengan kuat. Anda akan melihat petikan-petikan yang tidak sepatutnya atau sukar difahami. Bacaan ini juga berguna kepada anda untuk mengenal pasti kesalahan yang perlu anda buktikan.

5. 
   

   
   Minta orang lain membaca kertas bacaan anda sekali lagi. Cara terbaik untuk mengetahui jika anda telah membuat ringkasan yang baik ialah untuk membaca orang lain membaca lembaran.Seorang kawan atau saudara akan membantu anda mengesan laluan yang tidak begitu jelas.
   • Jangan beritahu kawan anda tentang apa buku itu atau apa yang anda mahu tumpukan sehingga anda membaca buku anda. Dia boleh menilai kerja anda dengan hanya mempertimbangkan apa yang ditulis dalam warna hitam dan putih. Ini juga apa yang akan dilakukan oleh guru anda.

6. 
   

   
   Semak bahawa anda telah menunjukkan nama dan guru anda pada hasil akhir anda, sama ada tulisan tangan atau dicetak. Jika anda tidak meletakkan nama anda, guru anda tidak dapat menilai anda.

7. 
   

   
   Letakkan kerja rumah anda dengan bersih dengan kertas yang baik. Jika anda memilih untuk mencetak lembaran membaca komputer, gunakan kertas pencetak yang tebal. Letakkan lembaran bacaan anda supaya tidak melipat sehingga anda kembali. Sekiranya anda membuat lembaran bacaan dengan tangan, ambil pena terbaik anda dan tulis dengan seberapa segera yang mungkin pada lembaran yang bersih yang tidak berkedut.

8. 
   

   
   Tahniah! Anda melakukan kerja yang baik. Anda boleh berbangga dengan kerja yang telah anda lakukan!